《数据的排序与筛选析》教学设计及反思

数 据 的 排 序 与 筛 选■ 教材分析《数据的排序和筛选》是初中信息技术八年级内容。本节课是在学生掌握了数据输入、工作表的编辑、以及数据计算等基本知识的基础上，进一步对数据进行分析的一节新授课。“

数据 的排 序与 筛选 教材分析 ■ 《数据的排序和筛选》是初中信息技术八年级内容。本节课是在学生掌握了 数据输入、工作表的编辑、以及数据计算等基本知识的基础上，进一步对数据进 行分析的一节新授课。“对数据进行排序和筛选”是用EXCEL管理数据的基础方 法，同时也是分析数据的重要手段，是为制定方案或决策提供依据的重要一环， 在实际生活中应用十分广泛。因此这节课围绕解决问题，制定方案等生活问题设 计任务，提高学生的应用能力。本节主要涉及排序及筛选操作，这两项操作相对 简单，因此以学生自学为主，通过让学生充当小老师，调动学生的自学热情；通 过全体学生自学探究、“小老师”操作演示、老师点评归纳，学生掌握排序筛选 的相关操作。 学情分析 ■ 排序筛选在学生的生活中应用十分广泛，如比赛成绩的排名、选拔五星学子 等，如果能够掌握excel自动排序与筛选，将大大地提高他们解决问题的能力， 因此他们在学习时具有较大的热情。同时经过前一阶段excel软件的学习，学生 已经初步熟悉了一些常用菜单、掌握了常用操作，因此学生完全可以利用帮助自 学探究，从而掌握排序与筛选的操作。 教学目标 ■ （一）知识与技能 1 、理解排序和筛选的含义 2 、掌握排序筛选的操作方法 3 、能根据问题综合运用排序筛选分析数据 （二）过程与方法