圆圆的沙粒教案(2)

圆 圆 的 沙 粒一、欣赏珍珠图片，激发兴趣 1、今天我们继续学习《 》，请大家快速浏览课文，回顾：课文主要讲了一件什么事？（通过上一节课的学习，我们知道，漂亮的珍珠是由一颗圆圆的沙粒变成的。）孩

圆圆的沙粒 一、欣赏珍珠图片，激发兴趣 1 、今天我们继续学习《》，请大家快速浏览课文，回顾：课文主要讲 了一件什么事？（通过上一节课的学习，我们知道，漂亮的珍珠是由一颗 圆圆的沙粒变成的。）孩子们，你们喜欢珍珠吗？今天老师给同学们带来 了一组美丽的珍珠图片，让我们一起去欣赏吧。 2 、出示珍珠图片，学生欣赏。那么看了这些珍珠图片，你能用一句话来 赞美它吗？ 3 、多么美丽的珍珠呀。快来找一找，哪几个自然段告诉我们沙粒变成了 10---12 美丽的珍珠？（） 10---12 二、沙粒变成珍珠（） 110---12 、自由读（），一边读，一边想：哪些词语说明珍珠很美？ （珠光闪闪奇异的光彩真是光彩夺目呀！多美呀！把它们积累下来） 2 、看见这么美的珍珠，采珍珠的小姑娘是怎么夸赞的？（高声赞美 ) 理解惊喜：又吃惊、又喜欢用惊喜说一句话 3 、同伴们的反应？沙粒又是怎么说的？（它此时的心情怎样？读出它 喜悦的心情评价：终于变成珍珠了，多开心呀！） 4 、孩子们，学到这你有什么疑问吗？（出示珍珠图片沙粒图片沙粒 为什么想要变成珍珠呢？沙粒是怎么变成珍珠的？）是啊，你们和老师想 1--5 到一块去了。让我们回到课文的开始，学习课文（）走进圆圆的沙粒 1--5 三、读中品味（） 1“ ―――” 、学习方法：认真阅读，用划出表现圆圆沙粒态度的句子用 “” ＝＝＝划出表现沙粒同伴态度的句子。 2⑴ 、共同交流沙粒为什么想要变成珍珠呢？出示第一句：（略）理 解真诚（真实诚恳没有一点儿虚假换个词真心实意），自由读，你从 “” 中读出了什么？（要变成珍珠的决心。）谁来读读，是用十分真诚的语 “”“” 气？我听出了，五分了，谁再来读？七分真诚了。我们怎么才可以