浙江省瑞安市锦湖第二中学初中物理教师论文一道习题讲评的教学案例

浙江省瑞安市锦湖第二中学初中物理教师论文 一道习题讲评的教学案例一、背景说明这道题是有关七年纪上第四章第二节沸腾知识的应用。沸腾知识常见但学生在平时往往没有仔细观察而成为一个难点。利用这样一个实例，可

浙江省瑞安市锦湖第二中学初中物理教师论文一道习题讲评的 教学案例 一、背景说明 这道题是有关七年纪上第四章第二节沸腾知识的应用。沸腾知识常见但学生在平 时往往没有仔细观察而成为一个难点。利用这样一个实例，可以帮助学生理解沸腾含义。 还可以培养学生如何观察实验现象，把握实验本质。 这是我在一次培训中听教师谈到他在习题讲评中的一个教学过程。 二、过程描述 案例十六：如右图所示当烧杯里的水沸腾以后，试管里的水将（） A.同时沸腾 B.稍后沸腾 C.不会沸腾，试管里的温度计视数总是小于烧杯中的温度计视数 D.不会沸腾，但两温度计视数相同 0 教师分析：由于烧杯中的水吸热沸腾。沸腾时，烧杯中水达到沸点（100C）且保持不变。 试管中的水因吸热也达到沸点，但无法继续吸热而无法沸腾。故答案：D 学生质疑： 试管里的水会蒸发，而蒸发要吸热，故试管里的水温应总是低于烧杯中的水 温。答案应是C。 为了证实，他让学生做右上图所示的实验，当烧杯中水沸腾时，水温为100℃，然 而测得试管中的水不但不沸腾，而且不到100℃，虽然加热时间很长，几组同学测得的 结果都在91℃～93℃之间， 为什么试管中水温不能达到100℃？ 师生通过思考分析解释了原因：试管里的水会蒸发，而蒸发要吸热，故试管里的水 温应总是低于烧杯中的水温。教师很满意这个结果。 三、课后反思 这次习题讲评表面上看，好象非常合理。环环相扣。并且在课外也让学生进行了科