教师的课堂追问如何提质增效——基于生成性思维方式的视角
教师的课堂追问如何提质增效——基于生成性思维方式的视角教师的课堂追问如何提质增效——基于生成性思维方式的视角摘要:教师的课堂追问在教学中起着至关重要的作用。如何通过追问的方式提高课堂教学的质量和效果是