人教版数学五年级下册-05分数的意义和性质-01分数的意义-教案04

分数的意义教学目标：1、在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，认识单位“1”及分数单位。2. 培养学生观察、思考、抽象、概括等思维能力。3. 使学生体会，分数可以解决生活中很多实际的问题，数学与生活

分数的意义 教学目标： 1、在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，认识单位“1”及分 数单位。 2.培养学生观察、思考、抽象、概括等思维能力。 3.使学生体会，分数可以解决生活中很多实际的问题，数学与生活 有着紧密的联系，增强学生学习数学的兴趣。 教学重点： 理解和掌握分数的意义。 教学难点： 单位“1”的认识。 教学过程： 一、激趣导入： 1、师：课前,老师让大家查阅有关分数产生的资料,谁愿意把你搜集 的资料和大家交流一下？ 【设计意图：通过谈话自然引入，让学生通过调查，把自己知道的说 给大家听。使学生有满足感，产生对学习分数的兴趣，另外，学生还 能了解到分数产生的条件和发展史，感受到分数产生的必要性。】 2、师：很好,看来同学们的资料搜集的都很全面。正像同学们资料中 提到的一样，（同时出示课件）生活中我们在进行测量、分物或计算 时，往往不能正好得到整数的结果，于是一个新的数产生了，它就是 分数。（板书：分数） 【设计意图：通过对学生搜集资料的整理，让学生体会分数源于生活， 它的产生就是为了解决生活中存在的一些实际问题，它的产生有一定 的必要性】 3、介绍分数的不同表示方法： 课件出示：你知道吗？ 【设计意图：让学生体会分数表示方法的多样性及历史面目，开拓学 生的知识面。】 二、唤醒已知，探究未知 1、初步理解分数含义：