《纸花开了》幼儿园大班语言教案：阅读启蒙与表达技巧2

《纸花开了》幼儿园大班语言教案：阅读启蒙与表达技巧2阅读启蒙与表达技巧一、 教学目标：引导幼儿学会观察细节，感受细节，传递细节，遣词造句系统地表达所感所想；培养幼儿对文字及图画的感受能力，总结归纳能力