一年级上册科学教案-1.1 走进科学 冀人版

1 走进科学 教学设计教学目标1、能说出科学课学习的内容和方法。2、能提出关于科学感兴趣的问题，能对吹纸片的结果进行 假设。3、能用语言描述观察的结果，能与同学交流、讨论自己的 发现。教学重点能提出关

1走进科学教学设计 教学目标 1、能说出科学课学习的内容和方法。 2、能提出关于科学感兴趣的问题，能对吹纸片的结果进行假设。 3、能用语言描述观察的结果，能与同学交流、讨论自己的发现。 教学重点 能提出关于科学感兴趣的问题，能对吹纸片的结果进行假设。 教学难点 能说出科学课学习的内容和方法。 教学准备 A4纸一张，纸片两张，剪刀一把，直尺一把 教学环节 教学内容及师生活动 二次备课 一、设置情景，引发探究欲望 二、合作探究 师：同学们，从一年级开始，我们要学习一门科学课，我们要一起走进科学。 谈到科学，我们会想到什么？ 学生充分交流，大胆发言。 （一）吹纸片 1、刚才同学们提到学习科学会做各种有趣的实验。下面，就开启我们的科学之 旅，一起走进科学的大门，动手研究，体验科学的奥妙与神奇。 2、出示纸片：向两片纸中间吹气会发生什么现象？ 学生猜测可能出现的现象。 教师统计猜想结果的人数。 3、学生两人一组，一人实验一人记录。然后变换角色，重复实验。 4、学生汇报实验结论。 通过实验，发现纸片会向中间靠拢。 5、指名简要讲述实验过程与结论，并与同学讨论与交流。