雨巷 教案教学设计

雨巷 教案教学设计 雨巷 教案教学设计 雨 巷 学习目标： 1、知识目标：分析、理解本诗的意象和象征意味； 能有感情地诵读诗歌。 2、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 3、能力目标：通

雨巷教案教学设计 雨巷教案教学设计 雨巷 学习目标： 1、知识目标：分析、理解本诗的意象和象征意味； 能有感情地诵读诗歌。 2、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 3、能力目标：通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。 教学重点：诵读、意象分析、感情把握。 教学时间：1学时。 教学过程： 一、导入 江南是一个非常美丽的地方，它有着不同于北国，也不同于南疆的 独具特色的风韵。在你的心目中，江南有哪些典型的意象呢？请说 说你心中的江南意象。 学生自由发言。 这些意象为什么能代表江南？你能从这些意象中体会出江南的总体 风格或者意韵吗？ 今天我们要领略的，就是江南的雨巷。 作者简介 戴望舒（1905--1950），浙江杭州人。1924年考入上海大学文学 系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》， 1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代"现代 派"诗人群的领袖。