苏教版科学三下《认识液体》简案

科学案例 认识液体 一、学生运用多种方法，进行有层次的观察 1、初步观察 桌上放几种不同的液体，让学生说说分别是什么?怎么看出的?(适当时可以让学生闻闻尝尝，但