《莫泊桑拜师》教学设计(1)[修改版]

第一篇：《莫泊桑拜师》教学设计(1)《莫泊桑拜师》教学设计（1） 教学要求： 1、 学会本课7个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“酷爱”、“滔滔不绝”造句。 2、 能正确

(1) 第一篇：《莫泊桑拜师》教学设计 1 《莫泊桑拜师》教学设计（） 教学要求： 171“”“ 、学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔 ” 滔不绝造句。 2 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3 、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的必由之 路。 4 、凭借具体的语言材料感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 教学重点、难点： 凭借具体的语言材料感受福楼拜和莫泊桑的人物特点和提高写作水平的主要途径。 教学准备：胶片 教学时间：两课时 教学过程： 第二课时 教学重点：引导学生读懂福楼拜和莫泊桑的几次对话，从而感受人物特点、品质以及提高写作水平的 主要途径。 教学过程： 一、复习导入： 同学们，上节课我们通过第一段的学习，知道了莫泊桑为了想提高自己的写作水平，怀着一种急切的 心情拜文学大师福楼拜为师。后来他终于成为了一位著名的文学家，这是因为他把福楼拜的指导牢牢记在 心中的结果。