角的初步认识教学设计_8

角的初步认识教学设计　角的初步认识教学设计1　教学目标：　结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，会用三角板判断直角和画直角。　重点：　直角的认识及角的大小的比较　难点：　

角的初步认识教学设计 角的初步认识教学设计1 教学目标： 结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，会用三 角板判断直角和画直角。 重点： 直角的认识及角的大小的比较 难点： 直角的认识及角的大小的比较 教学过程： 3、让学生用这个方法比一比自己折出的角是不是直角。 4、以小组为单位动手比一比自己周围的一些角是不是 直角。