课程资源初中生物论文

课程资源初中生物论文 一、课程资源的分类及作用 生物课程资源可以分为传统课程资源和潜在的课程资源。也就是传统意义中生物学的教教科书、教具、实验仪器等课堂课堂常用的物质资源，以及学生所掌握

14 第页共页 课程资源初中生物论文 一、课程资源的分类及作用 生物课程资源可以分为传统课程资源和潜在的课程资源。也就是 传统意义中生物学的教教科书、教具、实验仪器等课堂课堂常用的物 质资源，以及学生所掌握的生物学知识，相关学科可以借鉴的知识体 系，学生具备的学习能力，家长的协助等的资源。学校教学设备是生 物学课程资源的重要组成部分，也是完成《生物学课程标准》所规定 的生物学课堂教学、实验教学以及生物学科技活动等教学活动的必要 物质条件。生物学中也有很多的潜在可能资源，学生恰当的利用自己 的知识储备，外界条件来对传统的教学资源进行补充，丰富。例如： 进行植物细胞教学的时候，学生参观过植物园历经为他提供了很好的 资源。通过其他学科间知识系统的相互补充，都是对生物课程资源的 有利整合和优化。潜在资源潜移默化的支持着传统教学资源，它们之 间相互扶持，学生从中找到生物学教学的切入点，实现高效的课堂教 学。 二、课程资源的筛选和利用 面对庞杂的课程资源，如何有效利用实现有效的生物课堂教学？