应用生活化教学提升学生的生物学习力

应用生活化教学提升学生生物学习力 　　学科学习力是学生个体一种学习心理品质，是学习者适应并胜任学习活动与调节自身心理可能性与现实性相统一品质，是一个人学习动力、学习能力与学习毅力总与。实现课堂高效关