数学教案－十几减5、4、3、2

数学教案－十几减5、4、3、2　数学教案－十几减5、4、3、2　教案示例　课题：十几减5、4、3、2　 教学目标　 1.使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十几减5、4、

数学教案－十几减5、4、3、2 数学教案－十几减5、4、3、2 教案示例课题：十几减5、4、3、2教学目标 1.使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能正确进行十 几减5、4、3、2的口算.2.使学生能利用知识间的内在 联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力.教学重 点使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，正确计 算十几减5、4、3、2.教学难点灵活运用十几减 几的口算方法.教具学具准备口算卡片、投影片等. 教学步骤一、铺垫孕伏.1.口算【演示课件“十几 减5、4、3、2”】2＋9＝3＋8＝4＋7＝5＋6＝ 3＋9＝4＋8＝5＋7＝6＋6＝4＋9＝5＋8＝ 6＋7＝7＋6＝5＋9＝6＋8＝7＋7＝8＋6＝ 2.（）里应填几？【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】5 ＋（）＝114＋（）＝125＋（）＝144＋（） ＝112＋（）＝113＋（）＝12二、探究新知. 1.教学例1.【继续演示课件“十几减5、4、3、2”】（1） 出示例1：11－5＝□.①启发学生，分组讨论、交流. ②汇报时，说一说是怎样想的.鼓励学生运用多种思维， 开发学生思维.想加算减；数的组成；因为 11－6＝5，所以11－5＝6；……③启发学生想： 十几减5还有哪些题？怎样计算？使学生明确：