北师大版二年级上册语文教案[1]

北师大小学语文第三册教学计划学生状况分析：学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识，并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。二、教学目标

北师大小学语文第三册 教学计划 一、 学生状况分析： 1000 学生升入二年级时，已经认识近字，对汉字的特点有了比较切实的感性 30 认识，并且已经掌握了个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方 法。 二、教学目标： 1、 474 认字个。 2、 70 继续学习常用部首（累积学习个左右），能根据部首推知一部分生字的字意。 练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。 3、 学习部首查字法，达到熟练的程度。 4、 能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。 三、教学内容： 1、 第一单元复习学过的认字方法。 2、 第二单元学习部首查字法。 3、 25 二、七、十二单元集中识字，学习个常用部首。 4、 第六单元金钥匙，分析字型的师范。 5、 第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。 四、教学重难点： 1、 “” 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中感悟，体会汉字的特点，感受汉字之 “” 美。实现认字过程中情感、态度、价值观的正确导向。 2、 形成能力。 3、 “” 要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。认字量是形成认字能力的 基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。 4、 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程， “”“” 学习练习分析字型，既是认字，也是写字的步骤。 五、课时安排 ： 58 课时。