刘建平-加强高校党建推进教育创新

刘建平-加强高校党建推进教育创新刘建平。加强高校党建推进教育创新党的十六大把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位，提出坚持教育创新，深化教育改革，大力发展教育和科学事业的任务。加快推进高等学校教育创新

刘建平-加强高校党建推进教育创新 刘建平。加强高校党建推进教育创新党的十六大把教育摆在现代化建设优先发展的 战略地位，提出坚持教育创新，深化教育改革，大力发展教育和科学事业的任务。 加快推进高等学校教育创新，必须把全面加强学校党的建设作为基础和关键环节抓 紧抓好。这就要求学校的干部教师牢固树立教育创新的观念，大力进行教育创新实 践；要求我们必须大力加强高校党的建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用， 为教育创新提供思想上、组织上、作风上的有力保证。 思想建设是做好高校党建工作，推进教育创新的基础和关键。为此，天津大学党委 在全校大兴学习之风，加强理论学习的组织和引导，以“三个代表”重要思想武装 师生员工的头脑。学校着力抓好党员干部的学习，带动教师的理论学习，并用制度 加以保证。校党委中心组带头学习、研究、宣讲“三个代表”重要思想，边学习， 边贯彻，并对照研究学校发展问题。党委对党员、干部、教师的学习主题、内容、 进度等方面都作出明确安排，通过各院级党委、基层党支部组织学习和研讨，并利 用学校党校举办各个层次的学习研讨班，深化学习。 以组织建设、队伍建设为重点搞好高校党建，是实现教育创新的根本保证。教师队 伍的师德和业务水平在某种意义上对教育创新起着决定作用。校党委把加强师德建 设与学校党建工作紧密结合起来，围绕师德建设开展组织建设、队伍建设，以党建 工作保证师德建设的实效和推进学校事业发展，取得了实效。学校专门成立师德建 设领导小组，加强对师德建设工作的领导。师德建设的重大步骤和政策、重要文 件，都由校党委常委会审议通过后予以发布实施。通过建设，逐步使师德修养成为 教师的自觉要求，师德标准成为衡量合格教师的硬性指标。同时，增强了党组织的 凝聚力、战斗力，调动了干部教师的积极性。今年教师节，学校隆重表彰了6位 师德楷模和132位教书育人优秀教师、管理育人优秀干部、服务育人先进工作 者，一批德才兼备的优秀教师脱颖而出。 党的作风建设带动校风、教风、学风，为教育创新提供坚强支撑。党在高校的领导 地位、核心地位，决定了加强党风建设对高校事业发展的重要性。加强和改进高校 党的作风建设是在高校坚持党的领导，坚持党的教育方针的重要保证，关系培养什 么人的大问题，关系党扎根于知识分子中的生命力、凝聚力、战斗力。校党委在党 风建设中，以思想作风建设为统帅，坚持解放思想，实事求是，与时俱进；以学风 建设为基础，大力弘扬理论联系实际的学风；以干部的领导作风和工作作风建设为 载体，把党风建设的成果具体化在党的领导作风和工作作风之中，体现在密切联系 群众，全心全意为人民服务之中。