六年级数学比的意义的教学设计

六年级数学比的意义的教学设计苏教版六年级数学比的意义的教学设计　　教学内容　　苏教版九年义务教育小学数学第十一册（修订本）第52～53页。　　教学目标　　1．使学生结合实例，理解比的意义，知

六年级数学比的意义的教学设计 苏教版六年级数学比的意义的教学设计 教学内容 苏教版九年义务教育小学数学第十一册（修订本）第52～ 53页。 教学目标 1．使学生结合实例，理解比的意义，知道比的前项和 后项，会正确地读、写两个数的比，会求比值。了解比和分 数、除法之间的联系，会把比改写成分数的形式。 2．在解决实际问题的过程中，了解比在日常生活中的 广泛应用，体会数学与生活的联系，培养对数学学习的兴趣。 教学重点 理解比的意义，比和分数、除法之间的联系。