语文课程“动姿化”知识的分析

摘要 性研究的缺失，实际上造成了语文知识教育的茫然无措和沉重低效。 从论文结构看，全文共6章，呈现出现状反思——历史回溯—— 语文课程知识是整个语文课程的逻辑起点，也是理论体系的出发 点，具有很大的理