从满井游记初探文言文教学上的创新

让文言文真正走入学生心灵深处------从《满井游记》初探文言文教学上的创新昌吉市第三中学   王荣霞文言文的学习令许多学生深感“头大”（学生惯用语），然而它却既是教师不得不教的内容，又是学生不得不学

让文言文真正走入学生心灵深处 ------从《满井游记》初探文言文教学上的 创新 昌吉市第三中学 王荣霞 文言文的学习令许多学生深感“头大”（学 生惯用语），然而它却既是教师不得不教的 内容，又是学生不得不学的“老古董”。因 此，在一片“创新”与“改革”的呼声中， 怎样让文言文真正走入学生心灵深处则成 为我们初中文言文教学中亟待解决而又异 常棘手的问题。 本节课的目的和意义： 文言文教学的目的在于培养学生诵读古代 诗词和阅读浅易文言文的能力，能借助工具 书理解内容，背诵一定数量的名篇，汲取文 言文中有生命力的语言材料和表现手法，丰 富现代语文的理解和表达能力，丰富文学素 养。国家教育部新颁发的《中学语文教学大 纲》，增加文言文的阅读量，正是为了达到 这一目的。 然而就初中语文课堂教学现状而言，文言文 教学是素质教育比较薄弱的环节，“是语文