高中语文重新创造的艺术天地阅读练习1人教版

高中语文重新创造的艺术天地阅读练习1 (1)阅读下文，完成1～5题。在罗丹艺术博物馆里（节选）　 柳鸣九罗丹先生

高中语文重新创造的艺术天地阅读练习1 (1) 阅读下文，完成1～5题。 在罗丹艺术博物馆里（节选） 柳鸣九 罗丹先生并没有艺术家们常有的那种罗曼蒂克派头，倒像是一位拘谨的绅士， 严谨的学者。他头戴老式的礼帽，身穿黑色的服装，须发皆白。飘拂在胸前的稀疏 的银丝，看上去像是闪闪发亮的轻雾。他没有瞧我，侧着头，眼光仰视着上前方， 似乎在追踪一个遥远的目标…… 在看这些雕像的时候，我强烈地感到：罗丹所塑造的人物像，都远远不及希腊 雕塑那么优美、完整和典雅。他们显然不是以形体美取胜，而往往带有这种不足或 那种缺陷。达鲁的胸像，肋骨毕露；罗朗的头像，眼眶相当难看，似乎有眼病…… 以至我们完全可以说，表现畸形与丑陋，是罗丹雕塑的一个相当重要的倾向。 “平常人总以为凡是在现实中被认为是丑的，就不是艺术的材料，这是他们的 大错。在自然中一般人所谓‘丑’，在艺术中能变成非常的‘美’。一个伟大的艺 术家攫取了这个‘丑’或那个‘丑’，只要用魔杖触一下，‘丑’化成‘美’了。 这是点金术，这是仙法！”罗丹如是说，他的眼睛仍然仰视着上前方。 艺术中的美丑，当然与生活中的美丑不同，生活中的“丑”可以成为艺术中的 “美”，但只有当这“丑”被艺术家表现得有内心世界、有心理深度的时候。罗丹 先生只是为了给人一种刺激，使人感到触目惊心才刻意追求形体上的缺陷与丑陋吗？ “不，在艺术中，有‘性格’的作品才是美的。所谓性格，就是外部真实所表 现的内在的真实，就是人的面目、姿势和动作所表现的灵魂、感情和思想。自然中 被认为是丑的，往往要比被认为是美的更显露它的‘性格’，因为内在的真实在愁 苦的病容上，在皱蹙秽恶的瘦脸上，在各种畸形与残缺上，比在正常健全的相貌上 更加明显地呈露出来。在艺术中，只有那些没有性格，就是说不显示外部与内在真