伯牙绝弦 教学设计

《伯牙绝弦》教学设计吉林市聋哑学校 李南南【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，