优化中职计算机应用基础教学的思考与策略

优化中职计算机应用基础教学的思考与策略 摘 要：计算机应用基础是一门专业基础课，也是中职学校所有专业学生必修的公共基础课，它的教学效果的好坏直接影响着学生进一步学习计算机的兴趣和能力。本文分析计

16 第页共页 优化中职计算机应用基础教学的思考与策略 摘要：计算机应用基础是一门专业基础课，也是中职学校所有 专业学生必修的公共基础课，它的教学效果的好坏直接影响着学生进 一步学习计算机的兴趣和能力。本文分析计算机应用课堂教学中存在 的主要问题和优化课堂教学的策略。 关键词：计算机；应用；教学；策略 计算机应用基础是一门专业基础课，也是中职学校所有专业学生 必修的公共基础课，它的教学效果的好坏直接影响着学生进一步学习 计算机的兴趣和能力。 一、存在的主要问题 1.学生素质与能动性存在问题 由于中职学校的生源与普通学校有着较大差距，因此学生素质差 异性较大。加上学生自身的计算机素质就相差较多，因此在基础掌握 上有着不同层次。然而计算机是一门需要系统性教学的课程，教师需 要对不同层次的学生调整教学方式。另外，学生的学习积极性较差，