《秋天的叶子》教案及反思

《秋天的叶子》教案及反思 教学目标： 组织学生通过观察秋天树叶的实物、图片或录像等，发现秋叶形、色的特点，并运用肢体语言、绘画、粘贴等艺术形式表现秋叶的形态和动态。 教学

《秋天的叶子》教案及反思 教学目标： 组织学生通过观察秋天树叶的实物、图片或录像等，发现秋叶 形、色的特点，并运用肢体语言、绘画、粘贴等艺术形式表现秋叶的 形态和动态。 教学过程： 活动一、“走近”秋天，学唱演《秋叶》 1、小朋友们，秋天到了，看，“树叶娃娃”正在向“树妈妈” 告别呢！（播放多媒体课件：自然界中各种树叶飘落的情景） 2、谁来说说秋天的叶子都有哪些形状和颜色呀？ 3、生畅谈自己的所见所知。（如：枫叶是红色的，巴掌形的； 松树的叶子是针形的，绿色的┄┄） 4、小朋友们知道的可真多呀！这节课我们就来学习《秋天的叶 子》（出示课题），并配乐朗诵儿童诗《树叶娃娃》。 5、请小朋友们闭上眼睛，用心倾听歌曲《秋天的叶子》，感受 节拍律动，想象树叶娃娃离开妈妈的情景。 6生畅谈自己想像到的画面（如：我看见树叶娃娃正拉着手儿， 唱着歌，跳着舞，它们可开心了；我看见几个树叶娃娃回过头来，依 依不舍地和妈妈说再见呢！┄┄”），生边说边即兴地用简单的肢体 语言表现拍律动。（如用拍手、拍肩、跺脚等表现） 7、生用听唱法学唱歌曲《秋叶》，并用肢体语言模仿不同场景 下（如微风、狂风等）“落叶飘落”的形态和情感。