五年级数学展示性评价活动方案

五年级数学展现性评论活动方案数学课程标准指出：“评论的目的是为了全面地认识学生的数学学习历程，激励学生的学习和改良教师的教课；应成立评论目标多元、评论方法多样的评论系统。”所以我校五年级数学组将评论贯

五年级数学展现性评论活动方案 数学课程标准指出：“评论的目的是为了全面地认识学生的数学学习历 程，激励学生的学习和改良教师的教课；应成立评论目标多元、评论方法 多样的评论系统。”所以我校五年级数学组将评论贯串于平常的教课活动 中，以课程改革理念为指导，依照数学课程标准的四方面的目标要求，掌 握“全面推动素质教育，促使学生发展”主方向，尊敬学生的差别，关注 学生在学习过程中的发展与变化，积淀表现学科课程核心价值和思想方 法，建立东小学生“善学习、勤做事、会做人、强身心”形象，完好地实 -- 现课程育人的“教学评”一致。 二、评论目的 评论的目的是观察学生的本学期数学学习的状况，激励学生的 学习数学热忱，在学生的学习过程中，经过形式多样的察看，活动， 实践，全面评论学习的数学学习过程，进而获取的多源反应信息而深 刻地踊跃地改良教课，促使师生共同发展。 三、评论原则 1 、激励性原则：让学生体验进步与成功，进而产生进步的动 力，要使学生喜爱展现。