在九年级英语教学过程中扩大学生词汇量的行动研究

在九年级英语教学过程中扩大学生词汇量的行动研究 (一) 问题的提出与研究的意义掌握一定量的词汇是学好英语的基础。著名语言学家里弗（River）认为，掌握足够的词汇是成功运用外语的关键，没有词汇就没有能