小学五年级语文教学工作计划最新

小学五年级语文教学工作计划最新一、学情分析本班共有学生____人，其中女生____人，男生____人。我已经任教这个班级语文课半年了。这个班的孩子都聪明可爱、十分活泼，我十分喜欢他们。他们来自不一样的

小学五年级语文教学工作计划最新 一、学情分析 本班共有学生____人，其中女生____人，男生____人。我已经任 教这个班级语文课半年了。这个班的孩子都聪明可爱、十分活泼，我 十分喜欢他们。他们来自不一样的村庄，语文学习水平参差不齐，除 了蟒当村和天桥村的学生以外，都没有养成良好的语文学习习惯，给 教学工作带来了很大的难度。但我相信每一个孩子都渴望上进，爱好 学习，我也会付出自我的努力去帮忙他们。 二、教材分析 本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：走 进西部，永远的童年，语言的艺术，他们让我感动，中国古典名著之 旅，走进信息世界，作家笔下的人，异域风情。本册教材还编排了两 个综合性学习。 第一次在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了 一些语文实践活动。 第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主题 的教材结构，改为围绕专题，任务驱动、活动贯穿始终的编排形式， 我们称之为“大综合”。每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和 回顾?拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 本册要求认识____个字，会写____个字。要求认识的字，分散安 排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，安 排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文 后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。 第1页共 22 页