人教版小学六年级语文下册全册电子教案

第一单元教材分析一、教材分析本单元教材围绕“人生感悟”这一专题编写。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞

第一单元教材分析 一、教材分析 “” 本单元教材围绕人生感悟这一专题编写。五篇课文从不同的角度阐明了 人生的哲理。《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角 度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意 识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。《顶 “”“” 碗少年》蕴含着失败乃成功之母的哲理。《手指》阐明团结就是力量的 道理。 二、教学目标 1 、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获 得人生的启示； 2 、引导抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲理，积累语言，增强 语感； 3 、引导学生在把握内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着 在习作中运用。 三、重点难点 引导学生在把握内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法。 四、教学措施 引导抓住重点语段，联系生活实际，领悟蕴含的哲理，获得人生的启示； 五、教时安排 13——15 课时 1 文言文两则 课型：嵌入问题训练课 教材分析：能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔 子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理 学情分析：学生基础较好，对古文有很爱好，只要教师精心组织，定有精彩的课 堂出现。 设计理念：通过教学，学习孔子实事求是额精神。 学科渗透：做什么事只有专心致志，才能获得成功。 教学（教具、学具）准备：孔子画像。 教学目标 知识与技能：