一年级数学上册《比大小》教学反思

一年级数学上册《比大小》教学反思　　　　一年级数学上册《比大小》教学反思　　《比大小》一课主要是在初步理解分数意义的基础上学习简单分数（分母不大于10的同分母或同分子）的大小比较。分数对于三

一年级数学上册《比大小》教学反思 一年级数学上册《比大小》教学反思 《比大小》一课主要是在初步理解分数意义的基础上学习简 单分数（分母不大于10的同分母或同分子）的大小比较。分数 对于三年级的学生来说还比较抽象，我充分地运用画图的方法， 借助面积模型让学生经历比较的探索过程，掌握比较的方法。 一、在操作中理解 教学中，我把大部分的时间都放在让学生动手操作上。在比 较1/4和3/4谁大谁小时，先让学生进行猜测，而后请学生运用 自己喜欢的画图方法来验证自己的猜测。在验证环节，有的用正