高中地理教学模式的探索与思考

高中地理教学模式的探索与思考摘要：在教学实践中，由于一些地理教师对新课程的把握不准，对 新理念的解读有误，因而在地理教学方式的定位上出现偏差，在教学中出 现了 “知识多，能力少；讲解多，延伸少；沉闷多