试析教师专业发展的高校教学质量管理举措

试析教师专业发展的高校教学质量管理举措“ 论文摘要：单纯通过教学评价并不能真正实现教学质量的提高。教学质量的关键在于基于教师不断反思与教学实践基础上的教师专业能力的提高。高校教学质量管理要围绕