学年六年级语文下册 第二单元 7《藏戏》教案1（含反思） 新人教版-新人教版小学六年级下册语文教案

第7课 藏 戏学习目标：1.学习并积累“鼻祖、矿业、随心所欲”等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3.有感情地朗读课文。教学重点、难点: 了解

第7课藏戏 学习目标： 1.学习并积累“鼻祖、矿业、随心所欲”等词语和优美语句。2.了解藏戏的形成， 体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点: 了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式。 教学时间: 1课时。 课前准备: 准备有关戏曲种类的录像。 教学过程: 一、 谈话激趣，导入新课。 1．观看录像，感受丰富多样的戏曲种类。听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？ 2．上节课，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，我们的祖国不仅有丰富多彩的节 日风俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民 族走向成熟……戏剧是一个民族开化的民族生活的产物。”生活在我国西南部青藏高原上的 藏族，就是一个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之 神奇独特、灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。 3.你课前查了那些资料？说出来与大家分享。 师：藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着1300多年的历史，是中华民族历史最久远的戏剧 之一。藏戏艺术，剧种流派众多，表演形式富有民族特色，《文成公主》《诺桑王子》《卓 娃桑姆》《朗萨雯蚌》《白玛文巴》《顿月顿珠》《智美更登》《苏吉尼玛》八大剧目已成 经典，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷、瑰奇神异，名角新秀不断涌现。所有这些， 无不昭示着藏戏具有深厚的文化根基。今天，就让我们共同去领略有着悠久历史，深受藏族 人民喜爱的藏戏。 二、 整体阅读，初步感知。 1．阅读课前导语，明确自读要求。 2．默读课文，注意默读的速度。读后划出文中不懂的词语，利用工具书或联系上下文想想 意思。 3．同桌互相交流自己读懂的词语。