一年级语文上册培优辅差计划

2018-2019年度一年级语文培优补差计划一、学生情况分析： 本学期，我担任一年级的语文教学工作。有学生29人，学生刚从幼儿园上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼

2018-2019年度一年级语文培优补差计划 一、学生情况分析： 本学期，我担任一年级的语文教学工作。有学生29人，学生刚 从幼儿园上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄 偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴 趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差 异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启 发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都 参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快 乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。 二、指导思想 以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学 生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过 程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能 力，培养学生终身学习的能力。 三、培辅对象： 培优： 辅差： 四、培优辅差措施： 对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进 生主要要采取以下措施： 1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习 兴趣和学习动机。 2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。 3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组 织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。