小学四年级英语《英语四年级下册教案》(8)

Unit3Isthisyourskirt?第一课时【课题】UNIT THREE IS THIS YOUR SKIRT? 　【教学重点】与衣物有关的六个词组。　【教学难点】表示颜色的形

Unit3Isthisyourskirt?第一课时 【课题】UNITTHREEISTHISYOURSKIRT? 教学重点 【】与衣物有关的六个词组。 教学难点 【】表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 【教学准备】 各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生） 衣物及颜色的单词卡片 录音机和磁带 画有各种颜色衣物的图画 教学过程 【】 （一）Warm-up： 学习 教师播放从前过的有关颜色的歌曲《ColorSong》，听后学生说出听到的颜色名称。 教师出示颜色卡片，学生认读单词。 学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。 （二）Presentation： Let’slearn 教师呈现图画，问学生：Whatcolorcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课： What’sthis?It’saT-shirt.AyellowT-shirt. 教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，通过各种颜色初步感知衣物名称。学生可能对Ili kethewhitesweaterwiththegreenskirt.这一句不太理解，教师略作解释，无需强调。 教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图 问：Whatcolorisit?What’sthis?学生回答两个问题，教师引导学生说出：yellowT-shirt并出示其它 的图片，学生试着说出其它几个词组。