关于教育读后感

关于教育读后感　　教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，以下是“教育读后感作文”，希望给大家带来帮助！　　【篇一：教育类书籍读后感】　　以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷

关于教育读后感 教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，以下是“教 育读后感作文”，希望给大家带来帮助！ 【篇一：教育类书籍读后感】 以前人们总认为：师德高 不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如 和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修 优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就 是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为， 它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的 感动、美的享受。 真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有 些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种 拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为 对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对 学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生 发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同 形式体现在职业生活的不同领域。 正像前苏联一位着名美学家所说的那样：付出与获得平衡是