中职体育教学反思

中职体育教学反思 ：G63 　　：A 　　：1006-0278（xx）04-143-01 　　作为一名青年教师，在这几年的体育教学工作中，收获很多，有经历，有教训，也有喜悦。在教学的过程中，充分理解了

中职体育教学反思 ：G63 ：A ：1006-0278（xx）04-143-01 作为一名青年教师，在这几年的体育教学工作中，收获很多， 有经历，有教训，也有喜悦。在教学的过程中，充分理解了什么是 现代教学，学生在学习过程中是什么心理。 现代教学理念要充分表达“学生是学习的主人”，整个教学过 程中从始至终表达以学生的开展为主体，让学生积极主动地参与学 习，主动地去探究，生动活泼地开展，群体性主体参与率高，创新 性活泼思维，使学生真正获得了自主学习的成功乐趣。那么整个教 学过程的突出特点是精心创设情境，激发学生创造的欲望，促进学 生主动开展。 课堂教与学的效率是关键，体育课的课堂也不列外。在体育课 堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注 全体学生，注意信息反应，创造良好的课堂气氛，但同时要注意对 学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否那么不利于控制课堂 纪律，进而影响学习的效果，一定要跟学生保持适当的间隔。这一 点开始我做得不是很好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目 中的威严形象，学生往往会把正经的话都当做玩笑，不利于教与 学。根据中职生的情趣特点、身体素质、承受能力这些特征总结出 在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。中职生的理解能力和 应用能力都不是很强，在体育教学过程中，教学中将“教”同 “玩”结合起来，同时通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学 内容，做到潜移默化，当然课堂纪律问题也不容无视，在教学中注