区域活动中教师的指导策略
区域活动中教师的指导策略 区域活动是让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用,并通过这样的相互作用实现自主学习,获得自我发展。它是一种人为创设自然情景下的幼儿游
区域活动中教师的指导策略