小学低年主任工作总结

第一篇小学低年级组工作总结　201*——201*学年度第一学期乍甸小学低年级　组工作总结　一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及低年段各位老师的支持配合之下，低

第一篇小学低年级组工作总结 201*——201*学年度第一学期乍甸小学低年级 组工作总结 一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关心 支持以及低年段各位老师的支持配合之下，低年段的各项工作有条不紊，顺利 进行。 在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但 是，从这微不足道的工作中，我学到了许多在课本上学不到的知识，也更加深 刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年级工作 顺利开展的坚实基础。本学期根据学校德育处工作计划，制定了本年段的思想 教育工作计划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施。低年级组长负责本 年段的工作，德育、教育两头抓。我结合本年段特点制定措施，贯彻落实，并 协助学校德育处检查、督促班主任、科任教师完成学校的各项任务和工作要 求。具体工作小结如下 一、根据低年段学生特点，落实学生日常管理，促成好习惯的养成。 日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，是安定学生学习生活环境， 使学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因 此，落实学生日常管理，促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养 成是关键。 由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和 精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。 而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。因此开学伊始，便提醒 班主任、科任老师能够时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求，并与班主任 积极配合，加强对各班学生的巡视、监督、检查，及时发现问题、反馈问题、 解决问题，促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规 范。 二、增强服务意识，为年段老师营造良好的工作氛围。 在这一学期的时间里，整个低年段的教师队伍显示出了良好的精神风貌， 焕发出强大的生命力。从学期的工作中，我体会到了，要当好管理者，就要先 做好服务者。因此在本学期初，我将自己定位在“服务第一位”上,团结段内全体 教师，认真听取段内教师的意见，关心每一位同事，协调各种关系，做好对年 段老师的服务工作。 本年段的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理 解，通力合作。班主任与科任教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理 上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈 得与失。 三、做好回顾及反思，展望更加美好的未来。