人教版全六册文言实词及古今异义汇总

掌握方法点津：文言文的古今异义包括实词的古今异义和虚词的古今异义（很多虚词现代汉语里已经不用了）。实词的古今异义可以通过字的本义和意义引申的规律加以掌握，虚词的古今异义主要通过它们的用法来掌握其意义。

掌握方法点津： 文言文的古今异义包括实词的古今异义和虚词的古今异义（很多虚词现代汉语里已经不用了）。实词的古今 异义可以通过字的本义和意义引申的规律加以掌握，虚词的古今异义主要通过它们的用法来掌握其意义。 “” 实词本义及其意义引申规律：汉字根据造字和用字法，分为六书。即象形、指示、会意、形声、假借、 转注。初中阶段最常用的实词分析法就是通过对会意和形声字的表意部件来进行推测。所谓表意部件绝大多数就 “”“”“”“ 是字的表形偏旁。如：王字旁的字基本都与玉有关，月字旁的字基本都与肉有关，辶的字基本与到、 ”…… 往、去的动作行为有关这个可以通过把相同偏旁的字归纳在一起整理记忆。现在查找某字的本义用百度字 典就能查到。引申规律：相关、相反。相关指的是由本义出发，发展出与之相关的意义；相反指的是由本义出发， “” 发展出与之相反的意义。表现为词义的扩大、缩小、改变等。以下我仅以安为例。如果孩子能够记住，就直 接记住，记不住可以用我的方法，既是对孩子文字修养的提高，同时也有助于阅读课外文言文，懂得用本义去理 解，会有立竿见影的效果。 初中文言实词古今异义词汇总（按音序排列） 卑 1 、低下（非天质之卑） 2 、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 备 1 、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2 、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3 、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 被 1 、影响（被于来世，泽被后世） 2“” 、同披，穿（皆被绮绣） 鄙 1 、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2/ 、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》先帝不以臣卑鄙《出师表》） 毕 1 、尽（毕力平险《愚公移山》） 2 、全部（群响毕绝《口技》） [:Z&xx&k.Com] 薄来源 1 、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2 、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3 、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 策 1 、马鞭。（执策而临之《马说》） 2 、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3 、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4“” 、计谋。（成语束手无策） 长 1 、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2“” 、与短相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3 、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》） 4 、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5() 、排行最大（木兰无长兄《木兰诗》 6 、头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 称