初中语文小石潭记说课稿

初中语文小石潭记说课稿 　1、 教材分析 　本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的都是古代诗文，除最后一课是五言外，其余四课是古代游记和名胜记，是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水情

初中语文小石潭记说课稿 1、教材分析 本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的都是 古代诗文，除最后一课是五言外，其余四课是古代游记和名胜记， 是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水情景交融的特点。《》 是“永州八记”中的第四篇，全文缺乏二百字，却清晰地记叙了作 者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细致，写出了小石 潭及其周围幽深冷寂的风光和气氛，形似写景，实那么写心。作者 在写景中传达出贬居生活中孤寂悲凉的心境，是一篇情景交融的佳 作。 2、教学目标 知识与能力目标：了解柳宗元的作家作品常识，能借助工具 书、注释疏通文义，学习对自然景物入微的观察、细致描摹的能 力。 过程和方法目标：采用朗读—质疑、释句—赏析—探究的教学 模式 情感态度和价值观目标：理解作者失意被贬，寄情山水得抑郁 忧伤的感情;体会作者笔下永州小石潭的优美风光，培养安康的审美 情趣。 设计意图：依据教学目标的设计要表达语文学习的整体性特 点，要突出学生学习提高的新内容，要明确便于落实和检测的特点 来设计的。 3、教学的重点和难点 本文是一篇山水游记，其中抓住景物特点，用特写镜头写景状 物的方法是最主要的写作特色，这应是本文学习的重点，另一个重