二年级数学教案3.3三位数加三位数连续进位加法[修改版]

三位数加三位数连续进位加法教学设计教学内容：二年级下册第三单元第40页例4及练习八第7_11题。教学目标:1、通过学习，使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算三位数的连续进位加法。2、学会结合具体情境

三位数加三位数连续进位加法 教学设计 4047_11 教学内容：二年级下册第三单元第页例及练习八第题。 :1 教学目标、通过学习，使学生进一步理解加法的计算法则， 会笔算三位数的连续进位加法。 2 、学会结合具体情境进行估算，培养学生的估算能力 和数感。 3 、感受数学与生活的联系，培养学生合作交流能力和 解决 . 实际问题的能力 教学重点、难点： 1 掌握进位加法的计算法则，估算的方法。 2 、理解三位数加三位数的连续进位加法的算理（哪 1, 一位上的数相加满十，就要向前一位进。）掌 . 握三位数加三位数的笔算方法 :. 教学准备课件 教学过程 : 一、复习旧知 新课铺垫 1 、口算 : 8+6+1=15