小学语文 “精彩极了和糟糕透了”教学设计学情分析教材分析课后反思

?“精彩极了〞和“糟糕透了〞?教学设计一、教学目标。认识7个生字，会写15个字。正确读写“糟糕〞“确实〞“自豪〞等。。有感情地朗读课文，理解父亲和母亲对巴辿的诗为什么有不同看法，深入品读感悟。3、领悟