基于DEA的线上线下混合式教学效果评价研究

基于DEA的线上线下混合式教学效果评价研究基于DEA的线上线下混合式教学效果评价研究摘要：随着信息技术的快速发展，线上教育成为了教育领域的一种新的教学模式。然而，线上教育的效果评价一直是一个争议的话题

DEA 基于的线上线下混合式教学效果评价研究 基于DEA的线上线下混合式教学效果评价研究 摘要： 随着信息技术的快速发展，线上教育成为了教育领域的一种新的教 学模式。然而，线上教育的效果评价一直是一个争议的话题。本文通过 DEA方法来评估线上线下混合式教学的效果，并分析其优缺点。研究结 果表明，线上线下混合式教学在教学效果方面具有一定优势，但仍然存 在一些挑战。关键词：DEA，线上教育，混合式教学，效果评价 引言： 近年来，随着信息技术的迅猛发展，线上教育逐渐成为了教育领域 的一种新的教学模式。相比传统的面对面教学，线上教育具有时间灵 活、空间无限、资源丰富等优势，受到了越来越多学生和教育者的青 睐。然而，线上教育的效果评价一直是一个争议的话题。如何评估线上 教育的效果，是一个值得深入研究的问题。 在解决线上教育效果评价问题上，DEA（DataEnvelopment Analysis）方法被广泛运用。DEA是一种非参数的效率评价方法，能够 定量评估各个决策单元（如学生、学校）的相对效率和技术效率，并为 改进提供参考。因此，本文将基于DEA方法来评估线上线下混合式教学 的效果。 方法： 本研究采用DEA方法来评估线上线下混合式教学的效果。首先，选 择一批参与混合式教学的学生和一批传统面对面教学的学生作为研究对 象。然后，构建一个包含输入和输出因素的评价模型，其中输入因素可 以包括学习时间、学习资源等，输出因素可以包括学业成绩、学习能力 等。最后，通过DEA方法来计算学生的效率得分，并比较两种教学模式 之间的差异。