2021体育课改实验工作总结

体育课改实验工作总结 体育课改实验工作总结 　改革已经进行了一年，在这一年的尝试过程中，感觉到体育课改实验是一项非常艰巨的任务。新的《课程标准》和教科书贯彻了《中共中央 ___关于深化教育改革全面推

体育课改实验工作总结 体育课改实验工作总结 改革已经进行了一年，在这一年的尝试过程中，感觉到体育课改 实验是一项非常艰巨的任务。新的《课程标准》和教科书贯彻了《中 共中央___关于深化教育改革全面推进素质教育的》和第三次全国教 育工作会议的精神，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要 求，认真贯彻“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，以育人 为宗旨，以学生为主体，重视教学方法，特别是学习方法的改变，注 意培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面发展。依据上述 精神我们在体育课上，通过比赛或观看比赛来培养学生分析问题和解 决问题的能力；获取新知识、搜集和处理信息的能力；通过游戏激发 学生学习兴趣，调动学生积极情感的体验，提高对体育的认识，达到 体育锻炼的效果。同时，在体操课、武术课中通过让学生自编动作过 程，达到让学生实现自我完善过程，实现自我价值的体验过程。 首先制定三年的教学计划、一年的教学计划、学期的教学计划， 然后组成课改实验小组并制定课改实验计划。 新编的体育课程标准非常概括，体现较大的导向性。而新编的体 育教材在内容上也有很大的弹性空间，给了教师很大的自选空间，我 们在教学时根据本地的实际情况，灵活地选择内容，同时结合自己的 经验，依据学生的兴趣和基础来安排内容并加入新的知识点。尽量与 他们的生活实际相联系，使所学的内容更易接受。比如，今年的世界 杯足球赛，我们就利用课上时间让学生在实验教室里观看比赛。尤其 是中国队对哥斯达黎加，学生们观看的热情非常高。在学生欣赏比赛