一年级班主任2020年工作总结

一年级班主任2020年工作总结 工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子知识的启蒙者、习惯的培养者，担负起教育的初创任务，完成幼小衔接，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和思考，

一年级班主任2020年工作总结 工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子知识的启蒙者、习 惯的培养者，担负起教育的初创任务，完成幼小衔接，成为摆在我面 前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和思考，从茫然和不知 所措中一路走来，逐渐对一年级班主任工作有了粗浅的认识，下面结 合实际谈谈一学期来的想法和。 一、培养良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的 起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，一年级是基础教育的 起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不 但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功 与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落 实在继续培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力 差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的 甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急，可以先降低要求，教师学 会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情 况，学生才能踏踏实实、循序渐进，也才能树立学生养成良好行为习 惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生 对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较 少的作业;在课堂上留下足够的时间让学生做作业;并只提两个小要 求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好