《手捧空花盆的孩子》小学语文教案——注重实践操作，探索多元艺术表现形式

《手捧空花盆的孩子》小学语文教案——注重实践操作，探索多元艺术表现形式探索多元艺术表现形式作为一位小学语文老师，我们不仅要注重学生的知识获取，还要注重他们的实践操作和多元艺术表现形式的探索。因此，我们