六年级上册语文说课稿2020秋第一单元3古诗词三首部编版

六年级上册语文说课稿2020秋第一单元3古诗词三首部编版 3《古诗词三首》 一、 说教材：? 《古诗词三首》是部编版语文六年级上册第一单元的一篇课文，本组教材以“走进大自然”为专题展开，《古诗词三首》

六年级上册语文说课稿2020秋第一单元3古诗词三首部编版 3《古诗词三首》一、说教材：?《古诗词三首》是部编版语文六年 级上册第一单元的一篇课文，本组教材以“走进大自然”为专题展 开，《古诗词三首》这篇课文为我们展示了两首诗《宿建德江》《六 月二十七日望湖楼醉书》和一首词《西江月·夜行黄沙道中》。这三 首诗词都是描写自然景色的。?二、说学情：?六年级的同学已经学 过不少古诗词，对学习诗词有一定的方法，已经初步学会了正确朗 读，把握了朗读节奏；知道利用注释和的方法在弄懂重点词语的基础 上理解诗句，懂得在反复朗读的基础上理解诗意等。?三、说教学目 标?根据学生的实际，结合单元教学要求和本课特点，依据课程标准 “知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”这三个维度，在充分 考虑学生的年龄特点、认知水平的基础上，我将本课的教学目标确定 为：?1.熟读并背诵古诗词，感知古诗词大意。?2.使学生体会到诗 中画面的优美意境，并从中感悟到诗人的情感。?3.通过学习，使学 生感受祖国语言文字的精妙。?四、说教学重难点：使学生体会到诗 中画面的优美意境，并从中感悟到诗人的情感。?五、说教法?苏霍 姆林斯基说：“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”所以教学本 首诗，我采用“诵读法”“重点字词剖析法”“情景教学法”“设景 想象教学法”来展开教学。同时借助多媒体课件来创设情境，体现 “快乐读美文，轻松学古诗”的教学理念，并达到突破教学重难点的 目的。 六、说学法学生在学习这三首古诗词时，可吸纳借助注释理解诗 （词）句的意思，然后抓住重点词句体会作者表达的情感。