四年级上册品德和社会的教案2.我们的生命

四年级上册品德和社会的教案2.我们的生命人教版四年级上册品德和社会的教案2.我们的生命《我们的生命》教学设计方案 教学设计理念： 1．《品德与社会》是一门与学生生活紧密联系的课程。在这节课的学习中，

四年级上册品德和社会的教案2.我们的生 命 人教版四年级上册品德和社会的教案2.我们的生命 《我们的生命》教学设计方案 教学设计理念： 1．《品德 与社会》是一门与学生生活紧密联系的课程。在这节课的学 习中，让学生了解生命是有限的，生命失去了就不会再来， 应该珍惜生命。 2．根据实际情况，创造性的使用教材，平 衡学生的个性差异。 3．在学习中，充分发挥学生的主动性， 让学生自觉地参与活动实践，通过调查访问，搜集整理信息 探寻自己生命历程。 4．让学生充分动起来，在活动、讨论、 动手制作中学习课文。   教学目标设计： 1．探寻自 己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许 多亲人的爱和期待。 2．生命是有限的，生命失去了就不会 再来，应该珍惜生命。   教学策略设计： 1．调查访 问、搜集资料信息让学生对生命有一个初步的认识。 2．体 会、讨论、交流、小组合作等学习方式来了解生命是有限的。 3．让学生在快乐的氛围中学到知识。 4．通过诗歌、倡议 书、剪报、照片等来做到学以致用。   活动过程设计： 一、课前准备活动 1．结合教材内容与生活实际进行调查、 访问、上网、搜集整理一些信息资料。 2．搜集自己从小到 大的照片，自己制作自己的成长记录表。 3．通过请教相关 人员或上网查询、阅读图书等方式，找一找目前治疗哪些疾