小学人教版四年级下册《独坐敬亭山》课后教学反思

小学人教版四年级下册《独坐敬亭山》课后教学反思 　　在翻译诗歌的意思的时候，我采取了让学生自己组织语言的方法。 　　在解释完重点词语了之后，我让学生组成四个小组或三人小组进展翻译。小组讨论的方法在以前