商的近似数资料教学设计资料

课题《商的近似数》教学设计教学目标知识目标使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数。能力目标提高学生的比较、分析、判断的能力。情感目标使学生学会根据实际需要用“四舍五入”来求小数的近似数。