崔静文-《为中华之崛起而读书》教学设计

25．《为中华之崛起而读书》教学设计 第一课时课文简说：　这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事

25 ．《为中华之崛起而读书》教学设计 第一课时 课文简说： 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国 人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父 说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少 年周恩来的博大胸襟和远大志向。 : 教学目标 :8,12,15; 知识目标认识个生字会写个生字正确读写个词语有 , 感情地朗读课文深入地体会文中人物的思想感情。 :, 能力目标从语言文字中感悟作者表达的思想感情培养、训练朗 ;, 读能力体会过渡句、过渡段的运用学会文章段与段自然过渡的方法。 :, 情感目标感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向树立为国家繁 荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 教学重点： 掌握生字词。 能够正确、流利、有感情的朗读课文在阅读中体会人物的思想感 情。 教学难点： 了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学 生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。 教学过程：